RELAÇÃO ENTRE A
INCLUSÃO DIGITAL E O TRABALHO DA GESTÃO E DIÁLOGO COM A COMUNIDADE ESCOLAR
A Inclusão Digital se faz necessário
dentro e fora da escola, em todo o mundo há uma forte tendência a
disponibilizar cada vez mais serviços através da internet. Por isso, uma pessoa
incluída digital, como se diz, tende a ganhar em qualidade de vida, na medida
em que ganha tempo fazendo uso da tecnologia.
Em nossa comunidade esta relação com
a inclusão digital ainda é um pouco distante, há apenas uma escola que fornece
este serviço e ainda não a um programa do governo e nem do município onde
abrigue a comunidade escolar.
Chamamos de inclusão
digital a tentativa de garantir a todas as pessoas o acesso às
tecnologias de informação e comunicação. A ideia é que todas as pessoas,
principalmente as de baixa renda, possam ter acesso a informações, fazer pesquisas,
mandar e-mails e participar das redes sociais facilitando sua própria vida
fazendo uso da tecnologia.
Como
gestor faço uso das tecnologias para aprimorar conhecimentos, expandir as
noticias da escola, garantir a adesão dos alunos em programas sociais. Em meu
trabalho esta ferramenta, tem grande importância, pois é onde recebo e forneço
informações a Secretaria Municipal de Educação e o MEC.
A
escola dispõem de um e-mail próprio onde se comunica com a prefeitura local e
demais pessoas da sociedade, ainda o dialogo com a comunidade escolar por meio
desta tecnologia esta gatinhando, em passos curtos, pois não dispomos no bairro
de tele centros para atender a
comunidade que ainda não dispõem deste serviço da tecnologia.
Incluir uma pessoa digitalmente não apenas "alfabetizá-la" em
informática, mas sim fazer com que o conhecimento adquirido por ela sobre a
informática seja útil para melhorar seu quadro social facilitando e dandoi
agilidade em seu cotidiano. Temos inúmeros exemplos dessas
facilidades como, as operações bancárias, as compras em lojas virtuais e supermercados
que entregam em domicílio, alguns cursos on-line, inclusive de Educação a
Distancia e serviços públicos variados.
Acredito que em futuro bem próximo
todos da comunidade escolar terão acesso a esta tecnologia e farão uso do meios
de comunicação, assim a escola estará viva dentro e fora de suas dependências,
pois poderemos dar informações das atividades realizadas, de trabalhos a serem
realizados, comunicação direta sobre os projetos em andamento, e os que irão
ter inicio, comunicação de epidemias no bairro e na cidade, velocidade das
informações da escola como balanço semestral da renda e seus gastos do PDDE,
interação entre escola/aluno/pais e a parte pedagógica que tem como seu
principio o Projeto Politico Pedagógico, na sua construção e reformulação,
dando agilidade nas informações, mais clareza e transparência nas decisões e
tudo isso tendo a comodidade de acessar estas informações em qualquer lugar e
hora que achar necessário.
Assim a Inclusão Digital, traz à
democratização das informações e agilidade em processos de escolhas de decisões
auxiliando e muito a toda a equipe docente e a gestão da escola.
O
Programa Nacional de Informática na Educação (ProInfo), incentiva e dá
o suporte necessário para a utilização pedagógica da informática nas escolas públicas da educação básica no Brasil.
o suporte necessário para a utilização pedagógica da informática nas escolas públicas da educação básica no Brasil.
A inclusão digital resulta em inclusão social,
assim como a exclusão digital aprofunda a exclusão social.
Grato
Cassiano
Referencias
Ministério da Educação. Portal de Inclusão Digital. Acessado
em 1 de mar. de 2008. Disponível em: http://www.inclusaodigital.gov.br/inclusao
